讀曹志漣的「想像書」，讓我想到一位韓國朋友敘述她在大學時代如何學中文：在床頂、天花板、櫃門上貼滿寫了漢字的大字報----完全是圖像式的記憶法。我們自己在幼年期便已熟悉這些圖像，早已忘卻對異邦人而言，這些字，不論它本身的意義，每幅字均是一起風景。當代書法家董陽孜老師，也是這樣看待中國字：師大美術系出身，她完全是以圖像的觀念來看待書法。董老師在美國的展出，更將書法延展為三度空間，賦予這幾千年的藝術新生命

        風景、空間都還是視覺的，志漣的魔棒一揮，每朵字都有了各自的血肉與情感。張愛玲在她論名字的散文中，不也曾如此「此中有人，呼之欲出」嗎？每個名字後面，主人的個性、身分已隱然成形。小說家無不費盡心思替書中主人翁取名，原因無非如此。每個字早已有其既定的聯想，甚至各自的命。

        「想像書」中的場景，這些字亦激起一幅幅繽紛的畫面，這無疑是一種右腦的開發：文字一旦走出字典，它的想像更是海闊天空。志漣的小說不妨當詩來讀。其中有許多水平思考的連結，本世紀有許多成功的創意不也是起因於此？紫牛的故事，便是一例。

        也有人曾統計過，坊間索價昂貴的記憶術，多半也是在開發學員圖像式思考。志漣的書，宛如領我們進入有趣的迷宮花園，實在是為中文創作另闢蹊徑。改變需要勇氣，但常也帶來樂趣。新的視野需要新的眼光。感謝志漣的提醒，人們的想像，實在是最大的資產。

本文作者：
美國密西根大學建築研究所碩士
現職華夏技術學院建築系